Relógio da vida

 Relógio da Vida

Contém:

1-    Tabuleiro em forma de relógio com números

2-     Setas de tamanhos diferentes  e um circulo pequeno

1-    Suporte opcional para deixar o jogo em uma altura adequada

1-    Palito de churrasco mediano

1-    Circulo pequeno

Materiais:

·         Uma caixa

·         Papel EVA

·         Papel Cartão em cores diversas

·         Cola de isopor e tesoura

·         Palito

·         Suporte pequeno e quadrado(OPCIONAL)

Montando o Relógio:

·         Se pega o e com papel cartão em forma de relógio

·         Para fazer os ponteiros do relógio se fixarem no tabuleiro, basta pegar uma das setas, colocar entre elas o circulo, e por ultimo colocar a ultima seta e enfiar o palito de churrasco.

·         A medida que mexe o palito os ponteiros se locomovem em direção ao numero escolhido.

Como se joga:

Depois do relógio montado, fazem-se as seguintes perguntas para o paciente:

- Qual a função do relógio?

- Você já teve ou tem um relógio da vida?

- Vamos criar um agora?

- Qual idade você gostaria de escolher?

- Porque escolheu essa idade?

- Quais suas principais lembranças dessa idade?

- O que você mais gostava de realizar nessa faixa etária?

Publico Alvo:Crianças, jovens, adultos e idosos

Objetivos:

-  Estimular  a memória

-  Desenvolver  o diálogo entre os participantes  e o facilitador

- Refletir sobre as experiências passadas

- Aumentar a auto- estima

- Valorizar o passado e o presente

Observações

1-Os números do relógio funcionaram como os anos da vida do paciente, e ele pode girar o palito para marcá-los ou manusear com os dedos.

 2-Pode se fazer mais perguntas de acordo com os dados apontados pelo cliente durante o dialogo.

3-Se o sujeito não se sentir a vontade em relatar sua vida, deve-se respeitá-lo;

4-Jogo feito a partir de pensamentos próprios

5- A dinâmica para formar  os anos pode ser diversificada, mas que envolva infância, adolescência, idade adulta e velhice.

Acadêmica do 2º ano de Terapia Ocupacional da UEPA,

Abigail Alexsandra Ribeiro Farias

JOGO DA SÁUDE

CONHECENDO E APRENDENDO SOBRE O CORPO

Contém:

1- Tabuleiro

2- Caixinha com números

3- Perguntas

4- Seta

5- Quadradinhos de EVA

Material -  Construindo o Jogo

- Caixa com papel cartão azul colado em cima.

- Figuras de órgãos do corpo humano coladas.

- Caixinha com papel colado e números riscados de 1 a 10.

- Papel EVA cortada em quadrados e em seta

- Papel A4 para com as perguntas

- Cola de Isopor

Dinâmica do Jogo

É solicitado que o individuo escolha um numero, o qual corresponde as figuras. Ao escolher

o numero da caixinha, esse é marcado com um quadradinho verde em meio aos outros números. Em seguida faz-se a primeira pergunta: Qual é o nome do órgão ? O jogador deve

responder; A segunda pergunta é : Qual/ Quais as funções desse órgão ?; A terceira pergunta

é : Quais as possíveis doenças que podem acometer o órgão? ; Por ultimo: Quais as medidas

preventivas para essa doença ?

Objetivos:

1- Favorecer o conhecimento dos principais órgãos do corpo humano;

2- Estimular a reflexão sobre a saúde;

3- Identificar o conhecimento do individuo a cerca de doenças que podem acometê-lo;

4- Proporcionar conhecimentos sobre medidas preventivas das doenças;

5- Estimular a memória e associações;

6- Favorecer a importância do cuidado a saúde;

7- Estimular a aprendizagem;

Público Alvo

 Indivíduos que já possuem um conhecimento adequado e que estão suscetíveis a essas doenças. Adolescentes, adultos e idosos, podem realizar ainda as atividades crianças, seria necessário algum conhecimento sobre o assunto.

Observações

- As perguntas devem ser feitas uma de cada vez. Caso o jogador não saiba responder é

importante que o facilitador responda e explique as funções do órgão, as possíveis doenças e

as medidas preventivas.

-Existem somente 8 “fatias de Pizza”, mas em duas delas contem 1 figura a mais.

- É importante que no final do jogo se deixe um Feed back para o participante, relacionando o

centro do tabuleiro onde se observa uma figura humana. Nessa figura está escrito Saúde na cabeça,esse local foi escolhido para se pensar sempre e acima de tudo na saúde. Nos dois membros tem-se em destaque prevenção e tratamento, os quais são a base da saúde e enfim da VIDA.

 Ela se encontra no centro de tudo. Além disso, é relevante destacar que esses órgãos formam nosso corpo e que estão intimamente relacionados. E que se for observado algo que possa comprometer um órgão, os que estão próximos poderão ser afetados. Dessa forma, temos que cuidar de nosso corpo, de nossa saúde, ou seja, de nossa vida.O jogo foi feito com base em pensamentos próprios;

Aluna de Terapia Ocupacional(UEPA)

 Abigail Farias

Goleiro com Sindrome de Tourette

Somos Todos Especiais Para Deus compartilhou a foto de Associação Brasileira de Psiquiatria - AB

A ABP acredita que ter uma doença psiquiátrica não impossibilita a pessoa de realizar atividades se houver tratamento adequado. A ABP é contra qualquer tipo de preconceito.

Apoie, divulgue e participe dessa campanha: A Sociedade contra o preconceito!

A síndrome de Tourette ou síndrome de la Tourette, também referida como SGT ou ST, é uma desordem neurológica ou neuroquímica, caracterizada por tiques, reações rápidas, movimentos repentinos (espasmos) ou vocalizações que ocorrem repetidamente, da mesma maneira, com considerável frequência. Esses tiques motores e vocais mudam constantemente de intensidade e não existem duas pessoas no mundo que apresentem os mesmos sintomas. A maioria das pessoas afetadas é do sexo masculino