Proposta de Atividade Lúdica para o desenvolvimento infantil

Universidade do Estado do Pará

Centro de Ciências Biológicas e da Saúde (Campus II)

Curso de Terapia Ocupacional

Disciplina: Prática em TO Clínica II

Docente: Sandra Almeida

Discente: Carolina Barbosa Sampaio

ANÁLISE DE BRINQUEDO COMO PROPOSTA DE ATIVIDADE

·         Jogo da Memória

Proposta do fabricante: Jogo composto de 22 cartas ilustradas com desenhos qualquer (animais ou letras ou números, entre outros).

Número de participantes: 2 a 4 pessoas.

Idade dos jogadores: a partir dos 5 anos.

Dinâmica do jogo: As cartas, após serem misturadas, estarão voltadas para baixo e cada jogador, na sua vez, poderá escolher dois cartões para virar e observar se são iguais, caso for, este terá a chance de jogar novamente, caso contrário, as cartas voltam para posição inicial e a sequência seguirá ao próximo jogador e assim sucessivamente até que todas as cartas sejam reviradas e com seus respectivos pares, sendo o vencedor aquele que adquiriu o maior número de pares.

·         Proposta do Terapeuta: Jogo de Memória das AVD’S

Discente do 2º ano do Curso de Terapia Ocupacional:  Carolina Barbosa

Novas possibilidades: Jogo composto de 22 cartões com imagens ilustrativas de algumas atividades de vida diária, tanto de autocuidado comode tarefas diárias.

Participantes: 2 a 4 pessoas, e deve ser jogados em dupla ou mais participantes, com idade a partir dos 4anos.

Objetivo Geral:Estimular e favorecer as habilidades cognitivas e motora dos participantes.

Objetivos Específicos:

1.    Estimular a percepção visual;

2.    Estimular a capacidade viso-motora;

3.    Favorecer o desenvolvimento/aperfeiçoamento da atenção e concentração;

4.    Estimular a memória;

5.    Estimular a capacidade de realizar associações de imagens;

6.    Favorecer o conhecimento e a importância sobre as AVD’s;

7.    Favorecer a comunicação oral;

Dinâmica da atividade: Os cartões do jogo serão misturados e voltados com as imagens para baixo e em seguida será solicitado que um dos participantes inicie o jogo. Cada jogador, em uma rodada, terá que virar duas cartas conseguintes, se estas forem diferentes, o participante as retorna para a posição inicial e dar sequência ao jogo sendo a vez do próximo jogador. Entretanto, se as cartas forem iguais, é solicitado pelo terapeuta que o jogador identifique qual a atividade ilustrada e ainda que este profissional dê uma breve explicação sobre a importância daquela determinada atividade, após, o participante terá a oportunidade de jogar novamente, até que este não consiga mais acertar os cartões iguais. Dessa maneira, o jogo segue sucessivamente até que todas as cartas sejam reviradas e com seus respectivos pares. O ganhador será o participante que conseguir o maior número de acerto dos pares.

Observações:

Os recursos utilizados para a confecção do material foram:

Ø  Papel A4;

Ø  Imagens de atividades diversas;

Ø  Cartolina;

Ø  Papel Cartão;

Ø  Papel Destac;

Ø  Cola;

Ø  Tesoura